Los determinantes del desclasamiento social educativo. Un análisis sobre la cohorte de treintañeros con título superior en España

Los determinantes del desclasamiento social educativo. Un análisis sobre la cohorte de treintañeros con título superior en España

Bogino-Larrambebere, Victoria

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Abstract:

The objective of this article is to identify the factors that influence the risk of falling into socio-educational downclassing in the cohort of thirty-year-old with a higher degree in Spain, in the current context of economic crisis. Based on the 2011 Living Conditions Survey (LCS) data, a multinomial logistic regression was performed with which we examined the parameters for the population aged from 30 to 39 years with a higher degree. Estimates indicate that the university degree is the main protector against the risk of falling into socio-educational downclassing, although it does not act on its own, but interacts with other types of factors.

Keywords: Higher Education, Status Inconsistency, Social Stratification, Multinomial Logistic Regressions

Resumen:

El objetivo de este artículo es identificar los factores que influyen en el riesgo de caer en el desclasamiento social educativo en España, en el seno de la cohorte de treintañeros con título superior y en el contexto actual de crisis económica. A partir de los datos de la Encuesta de Condiciones de Vida (ECV) de 2011, se ha realizado una regresión logística multinomial con la cual se examinan los parámetros para la población de 30 a 39 años con título superior. Las estimaciones indican que el título universitario es el principal protector contra el riesgo de caer en el desclasamiento social educativo, aunque éste no actúa por sí solo, sino que entra en interacción con otros tipos de factores.

Palabras clave: Educación superior, Inconsistencia de estatus, Estratificación social,Regresión logística multinomial

Article info:

Received: 22/03/2018 / Received in revised form: 19/01/2019
Accepted: 25/01/2019 / Published online: 29/01/2019
DOI: http://dx.doi.org/10.5944/comunitania.17.1

Citar como:

Bogino-Larrambebere, Victoria. "Los determinantes del desclasamiento social educativo. Un análisis sobre la cohorte de treintañeros con título superior en España", Comunitania, International Journal of Social Work and Social Sciences, 2019, enero, n. 17, pp. 9-33. http://dx.doi.org/10.5944/comunitania.17.1

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Ficha Técnica

Título: "Los determinantes del desclasamiento social educativo. Un análisis sobre la cohorte de treintañeros con título superior en España"
Autor: Bogino-Larrambebere, Victoria
Universidad: Universidad Autónoma de Barcelona y Universidad de La Rioja
Número:
Páginas: "9-33"
Fecha: 2019, enero
URL: http://www.comunitania.com/victoria-bogino-larrambebere-los-determinantes-del-desclasamiento-social-educativo-un-analisis-sobre-la-cohorte-de-treintaneros-con-titulo-superior-en-espana/
DOI: http://dx.doi.org/10.5944/comunitania.17.1
Revista: Comunitania, Revista Internacional de Trabajo Social y Ciencias Sociales
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Bogino-Larrambebere, Victoria. "Los determinantes del desclasamiento social educativo. Un análisis sobre la cohorte de treintañeros con título superior en España", Comunitania. Revista Internacional de Trabajo Social y Ciencias Sociales, 2019, enero, n. 17, pp. 9-33. http://dx.doi.org/10.5944/comunitania.17.1